天已經(jīng)黑了,老曹怒氣沖沖地往家趕。
一路上,班主任李老師的話不停地在他耳邊響:“你的女兒小玉本來是個(gè)挺不錯(cuò)的孩子,還在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員??墒亲罱覀儼l(fā)現(xiàn)她跟班里的一個(gè)男同學(xué)關(guān)系密切,倆人經(jīng)常互相寫紙條,說悄悄話,還有人在電影院里看到過他們。過早談戀愛,會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和前途。希望家長配合我們做做孩子的工作。”老曹夫婦都在工廠工作,收入不高,為了獨(dú)生女兒能夠考上大學(xué),省吃儉用,不知付出了多少心血。“太不爭氣了。”老曹直覺得血往頭上涌,他要趕回家去,好好教訓(xùn)教訓(xùn)女兒。
一進(jìn)家門,就見妹妹在和嫂子聊天,小玉還沒回來。老曹坐到沙發(fā)里一句話也不說。
“這是怎么了?”姑嫂同時(shí)問。
“怎么了,小玉她在談戀愛。”老曹鐵青著臉答。
問清了事情的原委,妹妹勸慰著哥哥:“你先別著急,也許事情并不像你想象的那樣。”妹妹在大學(xué)里讀的是心理學(xué),畢業(yè)后留校專管團(tuán)的工作,對(duì)年輕人非常了解:“哥,不是我說你,你這脾氣真得改改。一不滿意了,不是打,就是罵,這怎么能行呢?小玉15歲了,已經(jīng)不再是個(gè)小孩子了。她心里想些什么,你知道嗎?你從不肯用心去了解她,難怪她有事不愿告訴你。”
妹妹看著生悶氣的哥哥,打算趁此機(jī)會(huì)給他“上一課”:“孩子們進(jìn)入青春期之后,性問題往往成為最突出的一個(gè)問題,隨著身體的發(fā)育,第二性征的出現(xiàn),男女青少年會(huì)逐漸意識(shí)到兩性之間的關(guān)系。起初因?yàn)閷?duì)身體所發(fā)生的急劇變化不能理解、羞怯,他們雖然感到異性很神秘,但表現(xiàn)為彼此疏遠(yuǎn),甚至互不理睬。隨著性機(jī)能的逐漸成熟,很快,他們便開始對(duì)異性產(chǎn)生好感,渴望了解對(duì)方,接觸對(duì)方;同時(shí)越來越強(qiáng)烈地希望自己能具有魅力,被異性喜歡。此時(shí)表現(xiàn)為男女之間接觸增多,互相關(guān)心,后期還具有排他性。有些學(xué)者將青少年這一時(shí)期的情感變化,歸結(jié)為三期,即:異性疏遠(yuǎn)期、異性好感期、異性向往期。由此可見,向往異性,是人之本能,是一種很自然的現(xiàn)象。”
見哥嫂都在認(rèn)真聽,妹妹講得更帶勁了:“哥,你聽說過這樣一個(gè)傳說嗎?很久很久以前,一個(gè)老和尚在去化緣的路上,撿到了一個(gè)棄嬰。他很喜歡這個(gè)孩子,便把他帶回深山古廟,精心地將他撫養(yǎng)大。為了讓他修身養(yǎng)性,老和尚不允許他見任何人。小男孩15歲那一年,老和尚自認(rèn)徒弟已經(jīng)超凡脫俗,便帶他一起下山去化緣。走到山腳下,見到一個(gè)采桑女,徒弟問:‘這是什么東西?’‘是老虎’,老和尚說完,拉著他就走。見徒弟不停地回頭看,老和尚怕他動(dòng)凡心,繼而恐嚇道:‘千萬不能靠近啊,她會(huì)吃人的。’化緣途中,男孩子又見了許多許多前所未見的新鮮事。回到廟里以后,老和尚問徒弟:‘徒兒啊,你見到的東西中,什么最可愛呢?’男孩子不假思索地回答:‘老虎,老虎最美、最可愛。’老和尚頹然坐在椅子上,他終于明白,大自然的力量比人為的說教要強(qiáng)大得多。我講這個(gè)故事,是想說明,對(duì)于孩子們這種自然的需求,我們這些作長輩的,實(shí)在沒有必要大驚小怪。”
“你的意思是說隨她去,不管也不問?”哥哥的語氣里仍夾雜著些許怒氣。
“當(dāng)然不是。雖然說對(duì)異性的向往是一種自然現(xiàn)象,是一種很純潔的感情。但對(duì)于孩子們來說,他們正處于性朦朧期,缺乏必要的性知識(shí)。此外,他們雖然生理上發(fā)育迅速,逐漸接近于成人,但他們?cè)谛睦砩线€很幼稚,情緒敏感而不穩(wěn)定。特別是少女們,由于生理成熟較早,這種生理上與心理上的不協(xié)調(diào)就越發(fā)明顯。其實(shí),他們中男女交往,真正屬于早戀的很少,大部分還根本弄不清楚愛情是什么,把對(duì)異性的好感誤認(rèn)為就是談戀愛。所以說,這一時(shí)期,家長也好,老師也好,其責(zé)任是引導(dǎo)他們正視自己身體與心理上的變化;幫助他們理解什么是友誼、什么是愛情;學(xué)會(huì)人與人之間特別是兩性之間的正常交往;懂得在兩性關(guān)系上應(yīng)該遵循的道德規(guī)范,培養(yǎng)他們的自制能力,這對(duì)他們的身心發(fā)育,性格、人品的形成,以及日后的婚姻、家庭都會(huì)大有好處。千萬不要把這種異性之間的自然吸引,說成是早戀,一味地加以批評(píng)、指責(zé)、禁止,這樣只會(huì)引起孩子們的反感,增強(qiáng)其抗拒行為,適得其反。因?yàn)楦改?、老師不理解,打罵、歧視,孩子們感到委屈、痛苦,有的憤然離家出走;有的投向異性的懷抱;有的精神負(fù)擔(dān)極重,不能自拔,罹患了青春期精神病;個(gè)別的甚至輕生,這些都是應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。我們這一代人中受傳統(tǒng)的封建思想影響,許多人認(rèn)為只要男女交往就是談戀愛,這是非常錯(cuò)誤的,我們不能把這種觀念再傳給孩子們。實(shí)際上,正常的男女交往應(yīng)該鼓勵(lì),這對(duì)消除孩子們的性緊張,使他們的身心能夠健康發(fā)展是有好處的。你說對(duì)吧,哥?”
老曹沒說話,但看得出,他的氣兒已經(jīng)消了。
“哥,小玉大了,她有她的自尊心,等她回來,你千萬不能打她、罵她。”妹妹不放心的囑咐著。
“放心吧,等她回來,我會(huì)和你嫂子好好和她談?wù)劇?rdquo;老曹終于笑了。